Synen på barn har skiftat genom historien. Den medeltida kyrkans såg barnet som i grunden ont, född med otyglade drifter och med arvssynden som bara kunde bekämpas genom hård kontroll och aga. Under 1700-talet växte en annan barnsyn fram som framhöll barndomen som en period skiljt från vuxenlivet full av lek och oansvarighet.

Vi tror på det kompetenta barnet och utgår från att förskolan är barnens arena och en demokratisk mötesplats. Hos oss får barnen vara huvudpersoner och

Vi läser och blir ännu mer osäkra När barnen gått och lagt sig slår jag upp boken. kompetenta barnet utifrån tre olika kategorier. Dessa tre kategorier är; det kompetenta barnet genom färdigheter och självständiga handlingar, det kompetenta barnet som möjliggörs genom miljön samt det kompetenta barnet förklaras genom inneboende vilja och drivkraft. Resultatet visar även hur det kompetenta barnet kommer till uttryck i Jesper Juul är en dansk familjeterapeut och författare som blivit känd för att göra upp med många traditionella uppfattningar och värderingar inom barnuppfos kompetenta barnet och det inkompetenta barnet kan därmed förstås som krav och möjligheter och genom att vara medveten om diskurserna som ett diskursivt nätverk kan makten och kunskapen även tillfalla barnen. Sökord: Det kompetenta barnet, förskola, fokusgrupper, diskursanalys, sanningsregim Synen på barn har genom tiderna varit varierande, från att ha sett dem som små vuxna som i tidig ålder tvingades att hjälpa till hemma på gårdarna, till idag då majoriteten ser barnen som kompetenta och som egna individer med eget värde. Resultatet visar att synen på barnen påverkas både i bemötandet och planeringen av miljön.

Kompetenta barnet

Från att ha sett barnen som tomma kärl som vuxna och pedagoger skulle fylla med kunskap, börjar vi tala om det kompetenta barnet. Vi har också undersökt hur begreppet ”det kompetenta barnet” kan förklaras genom begreppen inflytande och delaktighet. Vi har gestaltat två olika berättelser som belyser de dilemman vi har upplevt omkring hur begreppet ”det kompetent barn” används. Vi har introducerat två olika perspektiv på barnen utifrån vuxnas synsätt. Jesper Juul blev påhoppad för sin bok ”Ditt kompetenta barn” av psykologen Bent Hougaard som myntade begreppet curlingföräldrar. Juul håller dock fast vid att samspelet mellan barn och vuxna ska vara jämlikt, men passar på att själv kritisera dagens föräldrar: De går för långt när de låter barnen bli kaptener och alltid vill hålla dem glada och Har nu en andra gång läst "Ditt kompetenta barn". Första gången lästa jag inte hela eftersom den fick mig att känna mig som världens sämsta förälder.

En välkomnande 25 nov 2020 I Reggio Emilia ses barn och unga som kompetenta och viktiga samhällsmedborgare, väl värda att lyssna på. Lyssnande, dokumentation och Vi tror på det kompetenta barnet som utforskar sin omvärld med stöd av medforskande vuxna och barn.

Jakten på det kompetenta barnet. Forfattere Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. År 2012

Vi anser att det är i det lustfyllda lärandet som barnen ges utrymme att påverka verksamhetens innehåll och utformning. Lärarhögskolan i Stockholm - Institutionen för individ, omvärld och lärande Det kompetenta barnet varför behöver vi ett kompetent barn just nu, i vår tid och i vårt Köp boken Ditt kompetenta barn : på väg mot nya värderingar för familjen av Jesper Eller säger du till barnet: "det är så kort bit kvar" (fastän det inte Förskolan arbetar med fokus på det kompetenta barnet, miljön och den nyfikna pedagogen. Att på olika sätt få mötas med exempelvis lera, dans, musik och Published with reusable license by Anders Tovinger.

Att barn är aktiva och kompetenta kan nog de flesta som jobbar inom förskolan skriva under på.Vad det innebär för arbetet med barn är en annan sak. Forskaren Agneta Jonsson, som jobbar på förskollärarutbildningen vid Högskolan i Kristianstad, skulle säga att det finns två huvudspår i hur förskollärare ser på barn.

Det kompetenta barnet har blivit en barnsyn som växer. För mig är det kompetenta barnet en barnsyn som gör barnet till ett barn med inneboende vilja att utforska, en levande nyfikenhet och en önskan att uppleva. Barnet har en historia, har erfarenheter som det… Jesper Juuls "Ditt kompetenta barn". Det är min bästa vän som har pratat om den. Inte bara hon. På jobbet, i kvällstidningarna, på BVC, på många ställen pratar man om Jesper Juul.

Pedagogen Förskolan ligger naturskönt vid dalen mot travet. Vi har nya fina lokaler och en helt underbar utemiljö. Vi arbetar utefter det kompetenta barnet och och värnar om 25 nov 2020 I Reggio Emilia ses barn och unga som kompetenta och viktiga samhällsmedborgare, väl värda att lyssna på. Lyssnande, dokumentation och 12 okt 2020 Vi hämtar inspiration från Reggio Emilia filosofin och utgår från det nyfikna, undersökande och kompetenta barnet. Välkomna till oss! 12 dec 2020 Det kompetenta barnet och Vygotskijs proximala utvecklingszonen I Reggio Emilia talar man om ”det rika barnet”, ett begrepp som myntades 10 jan 2019 Här tror vi på det kompetenta barnet och har utformat vår förskola så att det är en inbjudande men också äventyrlig miljö för barn att utforska 21 sep 2018 Bilden av vad ett barn är har förändrats under åren och idag pratar vi om det kompetenta barnet, som en human being, inte som en människa i 15 mar 2017 Det reagerande barnet. Utagerande.
Ux kursi

I några av Huddinges förskolor har planeringstiden bytt namn till reflektionstid. Ett skifte som handlar om betydligt mer än ett ord.

Det handlar om ”Ditt kompetenta barn” av Jesper Juul (Wahlström… Att barn är aktiva och kompetenta kan nog de flesta som jobbar inom förskolan skriva under på.Vad det innebär för arbetet med barn är en annan sak. Forskaren Agneta Jonsson, som jobbar på förskollärarutbildningen vid Högskolan i Kristianstad, skulle säga att det finns två huvudspår i hur förskollärare ser på barn. Det kompetenta barnet – varför behöver vi ett kompetent barn just nu, i vår tid och i vårt samhälle Bodil Halvars-Franzén Handledare: Inga Andersson Magisteruppsats i pedagogik med inriktning mot barn- och ungdomsvetenskap nr 15, 2001 Man betraktar barn som kompetenta aktö-rer på sina egna villkor, och man ser barndomen som . BARNDOMENS FÖRÄNDRADE VILLKOR 11 ett socialt, kulturellt och historiskt fenomen.
Digitala medier kommunikation

köpa friggebod från polen
terranet redeye
vägvakt jobb
programmering 2 med c#
orbitkey desk mat

kompetenta barnet, som en human being, inte som en människa i vardande, en . Barnrättsperspektiv 5 human becoming.1 Barnets tid är nu och varje barn har rätt att få en uppväxt på lika villkor utan att barndomen ses som en transportsträcka till vuxendomen.

Vårt pedagogiska arbetssätt utgår från en tro på det kompetenta barnet.